admin | Телефон доверия 8-800-2000-122 - Part 87

Посты автора admin

admin

admin

Конкурс песен

Опубликовано: 8 декабря, 2016 в 9:31 дп

Автор:

Категории: Конкурсы

8-800-2000-122 – это песня!

Названы лучшие песни, присланные на конкурс песен о детском телефоне доверия 

В рамках проекта «Я доверяю» состоялся конкурс песен о детском телефоне доверия 8-800-2000-122. Жюри подвело итоги и определило победителей. Первое место среди взрослых участников занял самарский рэпер Slammy с песней «Телефон доверия», лучшей среди детских работ эксперты назвали «Гимн детского телефона доверия» Лудуба и Евгении Очировых из республики Бурятия, автором лучшего стихотворения стала Маргарита Шульпина из города Люберцы Московской области. 

13 Конкурс музыкальных композиций в поддержку детского телефона доверия проводился по инициативе Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, с 15 июня по 10 августа 2015 года. Основным условием для участия в конкурсе было упоминание в тексте песни номера детского телефона доверия 8-800-2000-122. В конкурсе участвовали песни, написанные как профессиональными, так и начинающими композиторами в возрасте от двенадцати лет, разных стилей и жанров, включая бардовские песни, рэп, soul и шансон. В финал конкурса вышло двадцать девять песен и шесть текстов от авторов из Архангельска, Барнаула, Мурманска, Казани, Омска, Улан-Удэ, Самары, Твери, Екатеринбурга, Волгограда, Москвы, Подмосковья и других регионов России.

В состав жюри конкурса вошли актёр театра и кино, певец и телеведущий Александр Олешко, поэт-песенник и драматург Евгений Муравьев, певица и автор музыки Доминика, поэт-песенник Александр Ковалев, а также заместитель председателя правления Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации Елена Куприянова и директор АНО «Лаборатория социальной рекламы» Гюзелла Николайшвили. Жюри выбирало победителей в трех номинациях – автор лучшей песни среди взрослых участников, среди детей и автор лучшего стихотворения.14

Первое место среди взрослых занял самарский рэпер Slammy с песней «Телефон доверия». Лучшим среди детей эксперты назвали «Гимн детского телефона доверия», музыку к которому написал Лудуб Очиров, авторы текста – Лудуб и Евгения Очировы из республики Бурятия, город Улан-Удэ. Самым ярким стихотворением, которому эксперты присудили первенство, стала работа «Лишь звонок» Маргариты Шульпиной из города Люберцы Московской области.

Подарком для Slammy станет лицензия на профессиональный музыкальный софт, Лудуб Очиров получит путевку на детский медиафорум в Международный детский центр «Артек» в сентябре 2015 года. Маргарита Шульпина за победу в номинации «Автор лучшего стихотворения» будет награждена поощрительным призом. Параллельно с работой жюри, на сайте проекта «Я доверяю» шло слушательское голосование. По его итогам в номинации «Приз зрительских симпатий» победила Светлана Новикова из Барнаула. Светлану также ждет подарок от организаторов конкурса.

В сентябре 2015 года песни победителей конкурса станут музыкальным оформлением  масштабного телемоста между пятью городами (Москва, Ставрополь, Саратов, Новосибирск и Екатеринбург), в котором примут участие тысячи школьников.


Руководитель департамента коммуникаций Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации Оксана Иванникова:
 «Иногда ребенок или подросток видит мир вокруг несправедливо устроенным и даже враждебным, и он решает, что никто не заслуживает доверия. Родители, переживающие разлад с сыном или дочерью, тоже порой чувствуют себя беспомощными. В подобной ситуации очень непросто донести до человека, что есть люди, готовые выслушать и реально помочь. Тут нужен особый, нестандартный подход. В поисках такого подхода родился этот музыкальный проект. Очень радует, что идея создания песен о телефоне доверия нашла живой отклик, и на конкурс поступило много хороших, искренних композиций. Каждая из них – это еще один шанс, что дети и родители запомнят номер 8-800-2000-122, в трудную минуту наберут его и бесплатно получат помощь квалифицированного психолога».


Драматург Евгений Муравьев, член жюри: 
«Тема конкурса оказалась достаточно трудной и актуальной для нашего времени. Возможно, не все песни получились ровными, кто-то более профессионален и мастеровит, кто-то менее, но каждый автор нашел свою мелодию и живые слова. Главное, что присутствовало во всех песнях — искренность и честность. Хорошо, что люди откликаются, хорошо, что они не равнодушны к проблемам нашей страны. Несколько песен по-настоящему поразили меня своим высоким уровнем».

Светлана Новикова, участник конкурса: «Я обратилась к специалистам телефона доверия, чтобы получить консультацию по вопросам, касающимся моего ребенка. Качество консультации меня вполне устроило — милая девушка очень деликатно и терпеливо общалась со мной, давала разумные и реальные советы. Я поняла, что в случае обращения ребенка, специалисты телефона доверия смогут ему помочь. Под впечатлением от беседы со специалистом службы у меня родилась песня, и на следующий день я ее доработала в студии вместе с аранжировщиком. Мне кажется, у нас получилась очень искренняя и запоминающаяся композиция».

 СПРАВКА: 

Единый общероссийский телефон доверия для детей 8-800-2000-122 – это номер, по которому бесплатно и анонимно может позвонить любой ребенок или подросток, чтобы получить помощь и поддержку квалифицированных психологов. Чаще всего специалисты службы консультируют по вопросам взаимоотношений со сверстниками и родителями,  по поводу конфликтов, проблем с учебой, суицидальных настроений. Детский телефон доверия создан Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в сентябре 2010 года. К июлю 2015 года специалисты телефона доверия приняли более пяти миллионов звонков.1 сентября 2015 года телефон доверия отметит свое пятилетие.







Конкурс песен о детском телефоне доверия

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении конкурса песен о детском телефоне доверия 8-800-2000-122 в рамках федерального социального проекта «Я доверяю»

 1.    ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

  • Конкурс песен о детском телефоне доверия (далее Конкурс) проводится среди профессиональных композиторов, музыкантов, авторов песен, а также любителей  в рамках социального проекта «Я доверяю».
  • Настоящее Положение определяет цели, задачи, порядок организации и сроки проведения Конкурса.2.    ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
  • Конкурс проводится с целью повышения информированности и узнаваемости детского телефона доверия 8-800-2000-122, а также повышения доверия к нему как службе экстренной психологической помощи.
  • Основными задачами Конкурса являются:
  • повышение осведомленности детей и их родителей о номере телефона доверия (8-800-2000-122);
  • поддержка юных и состоявшихся музыкантов в развитии и реализации их творческого потенциала;
  • укрепление семейных связей, в том числе – между детьми и их родителями

3.    СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ И ГЕОГРАФИЯ КОНКУРСА

  • Конкурс проводится с 1 июня по 20 августа 2015 г. для всех регионов России.

4.    ОРГАНИЗАТОРЫ КОНКУРСА

  • Организатор конкурса — Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

4.2 Организация – исполнитель, отвечающая за проведение Конкурса – АНО «Лаборатория социальной рекламы»

5.    УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

  • Количество участников и песенных композиций от каждого из них не ограничено.
  • Участниками могут становиться как взрослые, так и дети до 18 лет.
  • Участник может быть дисквалифицирован при выявлении:
  • нарушения авторских прав;
  • невыполнения Правил Конкурса;
  • недопустимо низкого качества записи Песни;
  • ненормативной лексики в текстах;
  • дискриминации в текстах;
  • призывов к насилию и совершению уголовно наказуемых деяний.
  • Решение о дисквалификации принимает Организатор Конкурса.

6.    ПОРЯДОК И УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

  • На конкурс представляются новые детские песни, ранее не проходившие ротацию на центральных и региональных радио- и телеканалах.
  • Участник Конкурса должен заполнить Заявку (Приложение 1 к данному Положению), которое он присылает вместе с песенной композицией (текстом песни).
  • Участник присылает на почту yadoveryau@gmail.com, выкладывает на сторонний ресурс для скачивания песню в любом формате (mp3, mp4, amr и т.д.), или присылает видео в формате wav до 10 августа 2015 года.
  • Участник конкурса соглашается с тем, что организатор и организация-исполнитель имеют право использовать песенную композицию (текст песни) для информирования о детском телефоне доверия 8-800-2000-122, о конкурсе песен; для размещения на интернет-сайтах организатора и организации-исполнителя, а также в группах организатора и организации-исполнителя в социальных сетях.
  • Песенные композиции будут оцениваться отдельно каждым членом жюри, формируемым организатором-исполнителем, по следующим критериям (по каждому критерию член жюри начисляет от 0 до 10 баллов):
  • качество музыки;
  • качество текста;
  • качество исполнения аудиозаписи, наличие аранжировки;
  • запоминаемость номера 8-800-2000-122.
  • Тексты песен будут оцениваться отдельно каждым членом жюри, формируемым организатором-исполнителем, по следующим критериям (по каждому критерию член жюри начисляет от 0 до 5 баллов):
  • качество текста;
  • соответствие заявленной теме;
  • запоминаемость номера 8-800-2000-122.
  • Также работы участников Конкурса публикуются на сайте проекта «Я доверяю»               http://yadoveray.ru/ для проведения слушательского голосования, которое будет учитываться жюри при подведении итогов Конкурса и определения победителей.
  • По итогам голосования членов жюри Конкурса победители награждаются в номинациях:
  • «Лучшая песня о детском телефоне доверия от авторов от 18 лет»
  • «Лучшая песня о детском телефоне доверия от авторов младше 18 лет»
  • «Лучший текст песни о детском телефоне доверия».
  • По итогам слушательского голосования Конкурса победители награждаются в номинации «Приз слушательских симпатий».

7.    ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ПЕСЕННЫМ КОМПОЗИЦИЯМ (ТЕКСТАМ ПЕСЕН)

  • Участники Конкурса самостоятельно создают песенную композицию любого жанра, текст которой включает в себя упоминание номера детского телефона доверия 8-800-2000-122. Содержание песни должно быть посвящено теме детского телефона доверия, а также проблемам и ситуациям, с которыми дети и их родители обращаются по этому телефону.
  • Песни или музыкальные композиции могут быть исполнены авторами самостоятельно или записаны в профессиональной студии.
  • Участвующая в Конкурсе песня не должна содержать никаких коммерческих записей или иных материалов, принадлежащих третьим лицам.
  • Песня должна исполняться на русском языке.
  • Песня не может участвовать в Конкурсе, если будет сочтено, что она:

— содержит вульгарную, непристойную, нецензурную, сексуально откровенную, оскорбительную, содержащую призывы к насилию, угрожающую лексику или содержание.

— содержит оскорбления или клевету в адрес любого физического или юридического лица.

— нарушает права на объекты интеллектуальной собственности, принадлежащие любому физическому или юридическому лицу.

  • Любая песня, текст или аудиозапись не должны содержать материалов, которые противоречат закону, нарушают или не соответствуют законам или иным нормам законодательства РФ. Все песни и аудиозаписи предварительно проверяются на предмет их соответствия вышеизложенным критериям. Заявки, нарушающие какие-либо требования, дисквалифицируются.

8.    ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

  • Окончательные итоги Конкурса подводятся жюри, состоящее из экспертов Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, психологов, профессиональных композиторов, поэтов-песенников, исполнителей и артистов в следующем составе:

— Куприянова Елена Ивановна — заместитель председателя правления Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, председатель жюри;

— Олешко Александр Владимирович — актер театра и кино, телевизионный ведущий, певец, руководитель мастерской Детской Академии «Останкино», заслуженный артист РФ;

— Муравьев Евгений Иванович — поэт-песенник, драматург;

— Вихристюк Олеся Валентиновна — руководитель Центра экстренной психологической помощи Московского городского психолого-педагогического университета;
— Ковалев Александр — поэт-песенник, руководитель отдела популярной музыки портала Musecube.org;

— Николайшвили Гюзелла Геннадьевна — директор АНО «Лаборатории социальной рекламы»;

— Доминика (Осташко Евгения Михайловна) — певица и композитор;

— Кузнецова Лидия Александровна — продюсер музыкального проекта Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, «Дорогою добра».

  • Победителем в каждой номинации признается заявка, набравшая наибольшее количество баллов по результатам оценки.
  • Победители награждаются дипломами и ценными призами.
  • Проведение заседания жюри должно состояться не позже 24 августа 2015 г.

 

Организатор оставляет за собой право вносить изменение в настоящее Положение, о котором будут проинформированы участники.

П Р О Т О К О Л

 

заседания жюри конкурса песен о детском телефоне доверия 8-800-2000-122

Организатор: Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

____________________________________________________________

от 20 августа 2015 г.

Присутствовали:

Председатель жюри Куприянова Е.И. 
Члены жюри

Олешко А.В.Муравьев Е.И.

Вихристюк О.В.

Ковалев А. В.

Николайшвили Г.Г.

Осташко Е.М.

Кузнецова Л.А.

 

Секретарь Мильшина М.С.

 

  1. I. О подведении итогов голосования членов жюри в конкурсе песен о детском телефоне

__________________________________________________________________

(Николайшвили)

По результатам оценок всех членов жюри участники конкурса набрали следующие баллы

Участники конкурса песен от 18 лет Набранные баллы
«Телефон доверия». Автор музыки и слов: рэпер Slammy (Дмитрий Останков)  211 
«Телефон». Автор музыки:   Иван Нечаев, слова: А. Гусарин 205 
«Телефон доверия». Автор музыки: Владимир Генов, слова: Кирилл Стрельников  198 
Без названия. Авторы музыки: Гульнара и Ситора Дали, слова: Гульнара Дали. Представлены две аранжировки  188/190
«Телефон доверия плюс». Автор музыки: Александр Иевлев, слова: Елена Олейник  185 
«Детская служба доверия». Автор музыки и слов: Ирина Ганина  182 
«Телефон доверия». Автор музыки и слов: Владимир Баскин 173 
«Время доверять». Автор музыки и слов: Рамиль Кафтаев  171 
«Телефон доверия». Автор музыки и слов: Маркова Галина  165 
«Телефон доверия от ЦОПД». Авторы: Муниципальное бюджетное учреждение муниципального образования «Город Архангельск» «Центр охраны прав детства»  139 
«Нужно верить». Автор музыки и слов: Ольга Воробьева  134 
«Песня про детский телефон доверия». Авторы музыки и слов: Яков и Вера Василевские.  133 
«Я доверяю 8-800-2000-122». Автор музыки и слов: Светлана Киракосян 133 
«Телефон доверия». Музыка, аранжировка: Ибрянов Вадим, слова: Яновская Ольга.  129 
«Доверие». Автор музыки и слов: Наталья Лыкова.  125 
«Детский телефон доверия». Автор музыки и слов: Назаренко-Матвеева Татьяна   (представлены две аранжировки) 

122/123

 

«Доверяй». Автор музыки и слов: Новикова Светлана 120 
Без названия. Автор музыки и слов: Екатерина Аншукова. 117 
«РЕП-01». Творческое объединение «TVикс», Омск (руководитель Татьяна Белявцева)  105 
Без названия. Автор музыки и слов: Виктория Васильева 98 
«ДОВЕРИЕ». Автор музыки и слов: Александр Дидро 82 
«Мир». Автор музыки и слов: Рамиль Кафтаев 70 
«Не забывай». Автор музыки и слов: Рамиль Кафтаев 68 
«Солнечный круг». Автор музыки и слов: Рамиль Кафтаев  65 
«Мама». Автор музыки и слов: Рамиль Кафтаев 63 

 

 

Участники конкурса песен до 18 лет Набранные баллы
«Гимн детского телефона доверия». Автор музыки: Лудуб Очиров, слова: Лудуб и Евгения Очировы.  155 
«Голос 0063». Автор музыки и слов: Нгуен Линь 140 
«Бесплатный звонок». Автор музыки: Валерия Толмачева, слова: Валерия Толмачева в соавторстве с Валерией Лысиковой 138 
«8-800-2000-122». Автор музыки и слов: Смирнов Николай 115 

 

Участники конкурса текстов песни Набранные баллы
«Лишь звонок» — Маргарита Шульпина 89
«Телефон доверия» — Федосеева Галина  83
Без названия — Виталий Акуленко  81
«Телефон доверия» — Екатерина Аншукова  77
«Телефон службы доверия» — Елена Щеглова  74
«Телефон надежды» — Федосеева Галина 71

 

  1. II. Об определении победителя конкурса песен о детском телефоне в номинации «Лучшая песня о детском телефоне доверия среди авторов старше 18 лет» по результатам оценки членов жюри

_________________________________________________________________

(Куприянова, Николайшвили)

 

  1. Признать победителем автора песни «Телефон доверия» Дмитрия Останкова (рэпер Slammy); Самарская область, г. Самара.
  2. Наградить победителя программным обеспечением для профессиональной записи музыки.

 

III. Об определении победителя конкурса песен о детском телефоне в номинации «Лучшая песня о детском телефоне доверия среди авторов младше 18 лет» по результатам оценки членов жюри

_________________________________________________________________

(Куприянова, Николайшвили)

 

  1. Признать победителем автора песни «Гимн детского телефона доверия» Лудуба Очирова; Республика Бурятия, г. Улан-Удэ;
  2. Наградить победителя поездкой в детский лагерь «Артек».

 

  1. IV. Об определении победителя конкурса песен о детском телефоне в номинации «Лучший текст песни о детском телефоне доверия» по результатам оценки членов жюри

_________________________________________________________________

(Куприянова, Николайшвили)

 

  1. Признать победителем автора текста песни «Лишь звонок» Маргариту Шульпину; Московская область, г. Люберцы;
  2. Наградить победителя мобильным телефоном.

 

  1. V.   О подведении итогов слушательского голосования в конкурсе песен о детском телефоне

__________________________________________________________________

(Николайшвили)

 

По результатам слушательского голосования участники конкурса набрали следующие баллы

 

Участники слушательского голосования  Набранные баллы
«Доверяй». Автор музыки и текста: Новикова Светлана 9315 
«Телефон доверия». Автор музыки и слов: Маркова Галина  3647 
«Телефон доверия плюс». Автор музыки: Александр Иевлев, слова: Елена Олейник  2483
«8-800-2000-122».Автор музыки и слов: Смирнов Николай  1107
«Бесплатный звонок». Автор музыки: Толмачева Валерия, слова: Валерия Толмачева в соавторстве с Валерией Лысиковой  814 
Без названия. Авторы музыки: Гульнара и Ситора Дали, слова: Гульнара Дали.   Представлены две аранжировки  697
«Телефон». Автор музыки: Иван Нечаев, слова: А. Гусарин.   Исполнитель: Иван Нечаев  475 
«Я доверяю 8-800-2000-122». Автор музыки и текста: Светлана Киракосян  447 
«Телефон доверия от ЦОПД». Авторы: Муниципальное бюджетное учреждение муниципального образования «Город Архангельск» «Центр охраны прав детства»  389 
«Телефон доверия». Музыка, аранжировка: Вадим Ибрянов, слова: Ольга Яновская  186 
«Детский телефон доверия». Автор музыки и слов – Татьяна Назаренко-Матвеева (представлены две аранжировки)  181
«Нужно верить». Автор музыки и слов: Ольга Воробьева 152 
«Телефон доверия». Автор музыки и слов: рэпер Slammy (Дмитрий Останков)  154 
«Песня про детский телефон доверия». Авторы музыки и слов: Яков и Вера Василевские.  137 
«ДОВЕРИЕ». Автор музыки и слов: Александр Дидро 137
Без названия. Автор музыки и текс слов та: Екатерина Аншукова  117 
«Голос 0063». Автор музыки и слов: Нгуен Линь.  90
«Солнечный круг». Автор музыки и слов: Рамиль Кафтаев  65 
«Телефон доверия». Автор музыки и слов: Владимир Баскин  64 
«Детская служба доверия». Автор музыки и слов: Ирина Ганина  59 
Без названия. Автор музыки и слов: Виктория Васильева  42
«РЕП-01». Творческое объединение «TVикс», Омск (руководитель Татьяна Белявцева)  39 
«Телефон доверия». Автор музыки: Владимир Генов, слова: Кирилл Стрельников (Москва).  35 
«Время доверять». Автор музыки и слов: Рамиль Кафтаев  33
«Гимн детского телефона доверия». Автор музыки: Лудуб Очиров, слова: Лудуба и Евгении Очировых  31 
«Не забывай». Автор музыки и слов: Рамиль Кафтаев  29
«Доверие». Автор музыки и слов: Наталья Лыкова  21 
«Мир». Автор музыки и слов: Рамиль Кафтаев  19
«Мама». Автор музыки и слов: Рамиль Кафтаев  5

 

  1. VI. Об определении победителя конкурса песен о детском телефоне в номинации «Приз слушательских симпатий» 

_________________________________________________________________

(Куприянова, Николайшвили)

 

  1. Признать победителем автора песни «Доверяй» Светлану Новикову; Алтайский край, г. Барнаул;
  2. Наградить победителя поощрительным призом – книгой и сувенирной продукцией детского телефона доверия.

 

Поделиться в соцсетях:

Конкурс эссе

Опубликовано: 8 декабря, 2016 в 9:26 дп

Автор:

Категории: Конкурсы

Конкурс эссе «Время доверять!»

С 1 по 20 июня 2015 г. российские школьники присылали свои сочинения на конкурс эссе «Время доверять!», посвященному единому общероссийскому телефону доверия 8-800-2000-122. В них кто-то рассуждал о том, насколько нужна экстренная служба психологической помощи, кто-то приводил примеры – свои и своих знакомых, когда психолог смог им помочь. Присланные эссе были очень личными, искренними и честными.

Среди работ – и сочинения третьеклассников, и почти взрослые рассуждения ребят 8 и 11 классов.

Эссе оценивались экспертной комиссией в составе представителей Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и психологов. По результатам оценки был составлен рейтинг работ, и вот кто стал его лидерами.

Первое место, согласно набранным баллам, заняла Скоморохова Ксения из 6 класса архангельской средней школы № 68. Второе место присуждено тоже ученице из Архангельска — Тропниковой Ангелине из 6 класса школы № 55. Третье место заняла Мочайло Кристина из 8 класса МКОУ Краснопольской основной общеобразовательной школы им. А. Я.Салихова (Тульская область). Четвертое место разделили Колокольцева Саша из Тульской области и Соловьев Виталий – снова из Краснополья.

Ксения получит в подарок планшет, призеры второго и третьего места – мобильные телефоны, за четвертое место участники получат благодарственные письма.

Мы благодарим всех принявших участие в конкурсе за их творческий подход, широту мысли и смелость высказаться на такую непростую тему, да еще и во всероссийском масштабе.

Эссе – это сочинение в свободной форме, содержащее индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретной теме. В данном случае темой работы стал прошедший в школах урок доверия. В ходе акции в формате урока педагоги, психологи и методисты рассказали школьникам большинства регионов России о том, как работает детский телефон доверия 8-800-2000-122, с какими вопросами можно на него обратиться и какую помощь получить.

Работы победителей конкурса эссе об уроках «Время доверять!»

1 место — Скоморохова Ксения, 6 класс, г. Архангельск

Время доверять

Для каждого человека слово «доверие» ассоциируется по-разному. Для кого-то — это уверенность в определённых действиях человека, для кого-то — это возможность доверить другому человеку какой-то секрет, кто-то может ответить, что доверие — это предательство. Таких людей, которые боятся довериться, боятся, что их засмеют, не поймут, предадут, великое множество. Большинство людей на свете испытали хотя бы однажды душевную боль, тоску, обиду, безысходность, когда проблема кажется неразрешимой. Да и не с каждой проблемой подойдёшь к родителям или друзьям…

Многие люди настолько одиноки, что ведут дневники, описывая свою жизнь, излагая свои мысли на листы. Они доверяют бумаге больше, чем людям. Кому в этом мире можно доверять? По-моему, легче всё рассказать человеку, которого мало знаешь, например, когда едешь в поезде с незнакомым человеком, ведь тогда ты будешь уверен, что вам не по пути, и дальше это никуда не пойдёт. Люди подарили нам уникальную возможность выговориться, создав в 2010 году единый общероссийский номер детского телефона доверия – 8-800-2000-122.

Что эта за штука такая? Для чего она нужна? Сейчас и попытаемся выяснить.

Первые телефоны доверия появились в США в начале прошлого века. Весной 1906 г. в Нью-Йорке протестантского священника Гарри Уоррена разбудил звонок. «Умоляю о встрече, у меня безвыходная ситуация», — услышал он из телефонной трубки и ответил: «Завтра церковь открыта с утра». Наутро святой отец узнал, что звонивший повесился. Потрясенный случившимся, священник дал объявление в газете: «Перед тем как уйти из жизни, звоните мне в любое время суток».

В 1958 (по другим данным в 1952) году в Лондоне заработал первый телефон доверия. Его основатель, англиканский священник Чад Вара, прочитал в газете о росте количества самоубийств и подумал, что этим людям не с кем было поговорить, и поэтому они решились на такой отчаянный шаг. Тогда он дал объявление в газету с номером своего телефона и приглашением поговорить. Ему часто звонили. С тех пор телефоны доверия работают во всем мире.

Появилась у тебя проблема. Не понимают родители, плохие отношения с одноклассниками, не знаешь, как поступить… На том конце провода тебя выслушают опытные психологи, и всеми силами, используя свой опыт, они постараются тебе помочь. Позвонив туда, ты окажешься в удивительно лёгкой атмосфере, комфортной для каждого человека, тебя и твои мысли не будут осуждать и критиковать. Ты услышишь голос, которому можно довериться и будь уверен: он тебя никогда не предаст, не высмеет, поймет и поможет. Этот человек знает и верит в то, что ты сможешь, ты справишься, что есть те люди, которые станут твоей опорой. Стесняться и скрывать какие-либо детали не нужно, ведь звонок анонимный, звонивший может не стыдиться собственных чувств.

Я и мои одноклассники узнали о «Телефоне доверия» благодаря нашим учителям. В школе проводились классные часы и беседы. Середина мая отмечена первой детской пресс-конференцией «Скажи телефону доверия «ДА!». В городской школе № 1 собрались 55 юных корреспондентов, в том числе группа ребят из нашей школы и наш классный руководитель. Свои вопросы мы задавали специалисту министерства труда, занятости и социального развития Ирине Бобровской, консультанту телефона доверия Анне Толстиковой и уполномоченному по правам ребенка при мэре города Архангельска Елене Ильиной. Наша беседа продлилась больше часа. С какими только проблемами не звонят на «Телефон доверия»! Оказывается, звонили и беседовали о таких масштабных темах, как конец света и ядерная война, помогали с выбором профессии, а один мальчик позвонил и спросил даже про то, как варить пельмени…

Расскажу историю о том, как «Телефон доверия» помог моей подруге…

Жизнь её и правда была нелегка. Училась она плохо, с матерью и отцом ежедневно были у неё скандалы из-за её учёбы и её безответственного отношения к ней. Мать заставляла её ходить к репетиторам, всегда следила, чтобы у Саши, так звали девочку, были сделаны и выучены все уроки. Саша не хотела повиноваться. Ей не нравилось сидеть под домашним арестом, не нравилось ходить к репетиторам и заниматься. Саша не хотела делать домашнее задание и это не только потому, что она ленилась. Саша не хотела просто слушаться мать и отца и делала всё им назло, за что и была наказана. Из-за этого мы встречались с ней только в школе. После школы шли вместе. Она говорила, как она ненавидит своих родителей, как ей хочется счастливой семьи. Саша рассказывала, что она никому не нужна, что родители её не любят, и начинала безутешно рыдать. Я успокаивала её, пытаясь всячески объяснить, что всё это только для её блага, но она просто не слушала меня и продолжала твердить своё, а иногда и вовсе обижалась. И однажды, когда во время очередного скандала Саша нагрубила родителям, отец, никогда к ней пальцем не прикасавшийся, ударил её. Она приняла это незаслуженно и как-то по-своему… На следующий день в школе она всё мне рассказала и добавила, что жить больше не хочет. Я испугалась, ведь она говорила на вполне серьёзно. Зная Сашу, я понимала, что на суицид она способна, да она на что угодно способна, что только нельзя ожидать от неё в таком состоянии!

Сколько мы с ней ни разговаривали – всё без толку. Я взяла, да и намекнула на то, что ей нужно обратиться к психологу, а она тотчас же обиделась на меня…

Несколько дней она не разговаривала со мной, избегала меня, на звонки не отвечала, а однажды не пришла в школу. Я очень за неё волновалась. И хоть характером она была немного груба, но мы с ней дружили с детства, и я очень её любила. Я не хотела терять Сашу, сразу вспоминались все наши розыгрыши, весёлые прогулки, поездки…

И я в тот же день пошла к ней. По моим сведениям, её отец на месяц уехал в командировку, а мама на работе. Значит, дома никого нет. Внутри меня всё похолодело: она ждала этого дня…

Забежала в подъезд. Как назло лифт оказался сломан. Бегу по этажам. Чувствую, что дышать тяжело, но не останавливаюсь, перескакиваю через две ступеньки. Вот и нужный этаж. Подхожу к квартире и осторожно касаюсь ручки. Дверь не заперта… Внутри меня словно всё опустилось, но я быстрым рывком открываю дверь и забегаю в квартиру.

— Саша!

В квартире тихо, одна дверь, на кухне, закрыта. Из щели веет холодом…

Я подбегаю к двери, но она резко открывается, и выбегает Саша, за собой закрывая дверь. Мы молча смотрим друг на друга. Саша заметно дрожит, на глазах слёзы. Я обнимаю её.

— Зачем… зачем ты пришла? – она рыдает, да и я сама плачу чуть не навзрыд… — Ты мне помешала… Мне и так страшно, а ты… ты специально?

— Глупая какая… — всхлипываю я. – Конечно, специально… Ты нужна мне, нужна твоей маме, папе…

Тут она отталкивает меня и уходит в другую комнату.

— Саш…

Я помню, она сидела на диване, не смотрела в мою сторону, не откликалась. Я сидела на полу в другом углу комнаты, а потом вдруг достала телефон и машинально начала вызывать забитый в контактах номер «Телефона доверия», который нам на классном часу дал классный руководитель. Никогда бы не подумала, что он сможет когда-нибудь понадобиться мне…

Всё закончилось хорошо. Конечно, Саша сначала не могла понять, как мог помочь ей телефонный разговор. Она рассказала о себе, о своей жизни и попытке самоубийства. Саша долго разговаривала, потом понемногу начала успокаиваться и договорилась позвонить снова через пару дней. Ей очень хорошо помогли. Саша поговорила с родителями, попросила у них прощения, начала серьёзнее относиться к учёбе…

Всё же, лучше уметь доверять. Не зря о доверии сказано величайшими словами человечества: «Истинное счастье иметь того, кому можешь открыть свою душу без страха быть преданным и обсмеянным!». А великий писатель Антон Чехов сказал: «Вы должны доверять и верить в людей, иначе жизнь станет невозможной».

И в заключении хочется выразить огромную сердечную благодарность тем людям, которые работают в этой службе. Вы очень помогаете нам! Сохраняете жизни, счастливые семьи и общее благополучие! Спасибо, вам, большое!

2 место — Тропникова Ангелина, 6 класс, г. Ахангельск

«Время доверять!»

Каждый год 17 мая во всей стране отмечается международный день телефона доверия. 19 мая в нашей школе проводился классный час на тему «В кругу доверия». Социальный педагог сообщила нам, что в нашей стране существует анонимная служба поддержки для детей и взрослых, обратиться за помощью можно по бесплатному круглосуточному телефону: 8-800-2000-122. Мы узнали, что англичанин Чад Вара является основоположником первого телефона доверия, он организовал свою деятельность в 1953 году. После того как на него обрушилась лавина звонков, он понял, что ему не справиться в одиночку и стал искать добровольных помощников. Сначала служба поддержки предназначалась для взрослых, позднее — для детей. Так зародилось всемирное движение людей, оказывающих помощь по телефону. Оказывается, в этой службе может работать не любой человек, а специально обученный психолог. Он должен обладать такими качествами как:

— не осуждать других;

— быть тактичным;

— сопереживать чужому горю;

— быть терпеливым;

— обладать умением слушать;

— разговаривать на равных, без снисходительности и превосходства.

И это еще не весь список. На мой взгляд, быть психологом – это ответственная и важная работа. Но не только психологи могут разрешить вашу проблему, с ней можно обратиться за помощью к друзьям, родителям и другим близким людям. Ведь лучше поделиться своей проблемой, чем переживать её одному.

Мне стало интересно, с какими проблемами обращаются в службу телефона доверия. Я позвонила по указанному номеру и узнала, что существует достаточно много проблемных ситуаций, с которыми обращаются к психологу-консультанту. Вот некоторые из них:

Когда больше не хочется никого видеть и ни с кем общаться.
Попал в безвыходную ситуацию.
Обидели в школе (на улице, дома).
Когда не знаешь, как вести себя в тех или иных ситуациях.
Ссора с другом (подругой); как быть дальше?
Произошел конфликт с кем-то из старших, и в связи с этим тревога не покидает тебя.
Родители не понимают, и ты не знаешь, как себя с ними вести и заслужить их уважение и понимание.
В школе проблема с учителями.
Очень нравится девочка или мальчик, и ты не знаешь, как привлечь ее (его) внимание.
Друг курит (употребляет алкоголь или наркотики); как помочь ему избавиться от этой зависимости? К кому обратиться за помощью?
На самом деле, наверное, многие задавались вопросом: «Можно ли помочь на расстоянии?» Уверяю, можно. Я сама решила воспользоваться помощью консультанта-психолога и решить свою проблему. Дело в том, что мой одноклассник допекает меня уже не первый год. Его пакости, насмешки можно было бы считать мелочью по сравнению с другими проблемами, но с каждым днем это начинало все больше надоедать. Мне не хотелось идти в школу, испытывала подавленность, плохое настроение. Я подумала, а что если я позвоню, вдруг мне помогут разрешить данную ситуацию. Конечно же, я не сразу решилась, все-таки незнакомый человек, но я переборола себя и свой страх. Мне ответила приветливая женщина. Сначала я стеснялась, но вскоре, сама того не замечая, раскрепостилась и разговаривала с ней на равных, будто знала её давно. Психолог дал мне множество советов, о которых я узнала впервые. Она мне помогла решить проблему с этим назойливым мальчиком. И справедливость восторжествовала. Ко мне вернулось состояние равновесия, я спокойно реагировала на глупые выходки хулигана.

Да, работать в службе телефона доверия не простая задача. Приходится принимать множество звонков, выслушивать различные проблемы и находить решения из сложившихся трудностей. Я хочу рассказать одну историю, которая, по моему мнению, знакома всем работникам Телефона Доверия. На перемене я вышла из кабинета и случайно увидела, как дети пытаются позвонить в службу телефона доверия, выдумывая нелепые ситуации, приколы. Я считаю их поведение неправильным. Конечно же, мне стало обидно за работников этой службы, ведь это вполне достойный источник помощи, в который, возможно, именно вам понадобится когда-нибудь обратиться или в скором времени это будет вашей работой, на которую вы будите приходить с удовольствием. Я подошла к ребятам и спросила:

— Зачем вы все это делаете?

— Просто так, прикалываемся.

А ведь в то время, когда они просто так обрывают телефон, задают дурацкие вопросы, кому-то нужна психологическая помощь, и он не может дозвониться.

Правда, встречаются люди, которые пытаются преодолеть трудности самостоятельно. Мне вспомнился случай, когда моя ровесница порезала себе вены в школьном туалете. Я не думаю, что это была попытка свести счёты с жизнью, так как если бы она хотела умереть, то выбрала бы для этого безлюдное место, где никто не смог бы ей помешать. Скорее всего, она захотела привлечь к себе внимание. Как позже выяснилось, у нее были проблемы в семье. Ей просто не хватало понимания, поддержки своих родителей, со временем обиды копились. Таким образом, шестиклассница оказалась один на один со своей проблемой. Раны были несерьезные, и через несколько дней девочка вернулась в школу. По правде сказать, многие могли бы оказаться на ее месте, ведь не всем повезло иметь согласие и дружеские отношения в семье. Не все окружены заботливыми и чуткими родителями, друзьями. Но не нужно отчаиваться – выход есть всегда! Вот как раз для этого и существует Телефон Доверия, опять же повторюсь, это бескорыстная помощь тем, кто в ней нуждается.

Я думаю, что эта служба выполняет очень большое дело, помогая людям найти выход из тяжелой ситуации, обсудить возникшие проблемы и понять, что есть люди, готовые всегда прийти на помощь.

3 место — Мочайло Кристина, 8 класс, Краснополье, Тульская область

3Когда выхода нет

Школьный коридор начинает заполняться. Кто-то идёт в кабинет, кто-то в библиотеку или столовую, а кто-то просто стоит и разговаривает с друзьями. В коридоре множество компаний, которые обсуждают ту или иную тему; мальчики — хоккей, девочки — магазины. Лишь я стою одна…

Одна… Я привыкла к этому. Нет смысла подходить и пытаться знакомиться с кем-то, чтобы завести дружбу. Я много раз пыталась, но ничего не выходило. Даже сейчас я слышу сплетни обо мне и о моей семье. Я пытаюсь не обращать внимания, но не выходит. Я закрываю глаза и представляю, как будто у меня совсем другая семья, другой дом, много друзей в школе. Это всего лишь мечты. Такого никогда уже, наверное, не будет, с тех пор, как все узнали… Но мои мечты прерываются, когда я слышу своё имя.

— Привет, Кристина! — говорит мне Алена.

От неожиданности я вздрагиваю и начинаю оглядываться, чтобы убедиться в том, что зовут не меня. Но зовут явно меня, потому что в мою сторону все начинают таращиться..

Я поднимаю глаза и смотрю на нее . Я знаю, зачем она подошла. Затем, чтобы опять спросить что-то у меня, чтобы потом обсуждать это с подружками. Она хочет поиздеваться надо мной. Но на этот раз я не дам себя в обиду. Я хватаю свою сумку и мчусь по коридору. Я слышу, как она кричит мне, чтобы я остановилась. Возможно, она даже бежит за мной. Я забегаю в туалет. Я слышу, что она забегает тоже.

— Выслушай меня, пожалуйста! — говорит она. — Я не собираюсь над тобой издеваться или что-то в этом духе. Я просто хочу помочь!

Я смотрю на неё, а она на меня.

— Выслушаешь?

Я киваю головой.

— В общем, я всё понимаю, что это не моё дело, да я и не хочу в него лезть, а просто хочу помочь.

Она протягивает мне кусочек картона, на котором написан номер телефона : 88002000122

— Возьми, — говорит она. — Это телефон доверия. Когда мне плохо, то я всегда туда звоню, и знаешь, мне это помогает. Если будет трудно, то позвони по этому номеру и станет легче. Звонок бесплатный.

Я смотрю на кусочек картона.

Уроки проходят незаметно, и вскоре я уже иду домой. Не хочу домой. Если бы у меня была возможность куда-либо уйти, то я бы ушла, но у меня нет такой возможности, а значит, и выхода из этой ситуации тоже нет.

Я беру телефон, сумку, достаю из неё помятый кусочек картона и начинаю набирать номер «Телефона доверия»…Мне отвечает приятный женский голос. Наша беседа продолжалась целых полчаса. Все мои проблемы рассеялись.

Вокруг нас много унижений, оскорблений, открытых угроз, посягательств на честь и достоинство Человека. Я знаю, есть ровесники, которые оказываются в жизненном тупике: родители не в состоянии помочь ,а мы боимся поделиться своей проблемой. Кому-то из нас стыдно признаться в содеянном, или они стесняются рассказать кому-либо о происшествии, считая, что его осмеют. Но «Телефон доверия» — это возможность анонимно рассказать о беде. Тебя выслушают, и ответы на все вопросы невольно найдутся.

4 место — Колокольцева Александра, Тульская область

Время доверять!

С чего начинается доверие? Доверие начинается с каждого из нас. Я сейчас говорю, прежде всего, о доверии к самому себе. Это — сложный процесс, но именно он в конечном итоге и формирует фундамент межличностных отношений. Только находясь в согласии с собой, не только понимая и принимая свои недостатки, но и работая над ними, можно начать доверять себе. Если человек не умеет доверять себе – он не будет доверять и окружающим. А недоверие к окружающим формирует комплексы, от которых впоследствии будет очень сложно избавиться. Получится замкнутый круг. Поэтому и необходимо, чтобы был человек или люди, которым можно доверить любую свою тайну, не опасаясь за её сохранность, или свою проблему, зная, что вам обязательно помогут. Таким образом, доверие к себе- залог доверия к окружающим.

Конечно, нельзя просто так взять и начать доверять человеку ни с того, ни с сего. Чтобы люди могли начать доверять друг другу по-настоящему, недостаточно простых обещаний всегда быть честным. Необходимо преодолеть огромное расстояние на пути к тому, чтобы можно было с уверенностью утверждать: «Этот человек меня никогда не предаст!»; чтобы рассказывать этому человеку обо всех своих проблемах, не опасаясь того, что он разболтает об этих секретах всем и каждому.

Но случается так, что вы не можете поделиться своим горем или радостью даже с самыми близкими вам людьми, даже с теми, кто, казалось бы, понимают вас лучше всех на свете. И что тогда? Невозможно вечно держать всё в себе. Рано или поздно наступает такой момент, когда просто жизненно необходимо выговориться кому-то, да хоть обычному незнакомцу. Часто, находясь в поезде, вы можете наблюдать такую ситуацию: сидят двое совершенно незнакомых людей, разных профессий, статусов, совершенно ничего не знающие друг о друге, и изливают души, не утаивая ничего, словно давние близкие знакомые, встретившиеся вновь спустя десятки лет. Думаю, что такое случалось со многими. И это, как ни странно, помогает. Незнакомец выслушает вас, возможно, даст дельный совет, успокоит. Наверное, причины такого поведения с абсолютно чужими людьми заключаются в том, что эти попутчики, может, вам больше никогда и не встретятся, не посмотрут осуждающе и не скажет, что вот тогда-то и тогда-то он вам говорил, а вы не послушали. Ведь когда рассказываешь о своих проблемах, то ждешь, прежде всего, поддержки, утешения, подбадривающих слов, а не укоризненных взглядов и совершенно не нужных в данный момент наставлений.

В настоящее время существует более развитая и компетентная замена вагонным разговорам — телефон доверия. Телефон доверия – это услуга, предоставляемая детям и взрослым в качестве психологической помощи. Её главное преимущество в том, что она конфиденциальна и совершенно бесплатна. Любой человек может обратиться туда с волнующими его проблемами и переживаниями. Я считаю, что подобная услуга очень важна в условиях современного мира. Технический прогресс «поспособствовал» тому, что люди начали отдаляться друг от друга. Телевизоры, компьютеры, телефоны занимают всё наше время, точки пересечения общих интересов начинают исчезать, вследствие чего ссоры с родителями из-за бытовых ситуаций перерастают в конфликты, часто тяжело переживаемые детьми; размолвки с друзьями и учителями негативно влияют на настроение. А ведь все эти отрицательные эмоции копятся внутри. Я считаю, что в этой ситуации очень важно найти такого человека, который сможет мягко и чётко разъяснить ситуацию и подсказать, как лучше её исправить, не прибегая к радикальным методам и не настаивая на своей позиции. И консультант телефона доверия как нельзя лучше подходит на эту роль, ведь он опытный специалист и отнесётся к вашей проблеме со всей серьёзностью. Также для человека, особенно подростка, важно знать, что он будет защищён от всякого рода давления на свою личность и что он будет в безопасности. Телефон доверия замечательно справляется с этими «требованиями», обеспечивая звонящему полную анонимность. Из всего вышесказанного следует, что обращение в службу телефона доверия не только полезно, но в некоторых случаях и просто необходимо.

Несколько дней назад в нашей Первой школе прошёл Урок Доверия, на котором я и мои одноклассники целый час посвятили рассуждениям о том, что же такое доверие. Для начала нам предложили привести ассоциации, возникающие в связи с этим словом. Большинство из нас, конечно же, назвали родителей и друзей в качестве главных субъектов доверия. И это довольно просто объяснить. В большинстве мы доверяем тому, кого знаем достаточно долго, с кем прошли «и огонь, и воду, и медные трубы», а друзья и родители – это именно такие люди. Также важной частью урока было своеобразное упражнение, главное условие которого заключались в том, чтобы каждый из нас вставал в середину плотного круга из одноклассников и фактически «передавал» себя с закрытыми глазами каждому по очереди. Я считаю, это — достаточно интересное и полезное упражнение для проверки себя на доверие людям, с которыми 10 лет живёшь бок о бок. Подобные тренинги избавляют от внутренней скованности, заставляя полностью расслабиться и довериться окружающим. В конце урока нам предложили записать номер телефона доверия, чтобы обратиться туда в трудной ситуации. Очень надеюсь, что мне этого всё-таки делать не придётся. Но, думаю, подобные занятия нужно проводить чаще, потому что именно они позволяют погрузиться в размышления о таком важном аспекте человеческих отношений, как доверие; именно здесь мы в полной мере осознаём всю важность этой темы, именно здесь делаем выводы о том, насколько сами достойны того, чтобы нам доверяли.

Подводя итог, хочу сказать, что для меня доверие – это, прежде всего, полная открытость и готовность в любую минуту помочь. Не уверена, правда, что сама являюсь таким человеком, которому можно довериться полностью, но я усердно работаю над тем, чтобы когда-нибудь стать для кого-то самым лучшим и понимающим другом, чтобы мне могли доверить любую тайну и быть уверенными в том, что я её обязательно сохраню в секрете. В свою очередь, я сама сейчас в поисках такого человека и очень надеюсь, что в скором времени его найду.

4 место — Соловьев Виталий, 8 класс, Тульская область

Доверься, и тебе помогут!

« Телефон доверия»- это здорово!

Мне предложили написать эссе на тему «Что я знаю о телефоне доверия?» Я задумался. Действительно, а что я про него знаю? Вспомнил, что номер «Телефона доверия» записан на школьном стенде и в моем дневнике.

Вот он: 8-800-2000-122…

Можно звонить по нему и делиться своими проблемами. Круглосуточно.

К счастью, мне не приходилось пользоваться этим телефоном, но какие мои годы? Вся жизнь впереди… А кругом столько детей и подростков, которым так необходима помощь…

Может, кто-то скажет: «Разве по телефону можно помочь? Ведь нет личного контакта — глаза в глаза.» Оказывается, можно…

Я интересовался у своих знакомых: «Что вы знаете о телефоне доверия, пользовались ли вы им, а может, ваши друзья, родные?» Многие ребята знают о существовании такого телефона, спасибо за это нашим учителям… А вот обращались туда за помощью немногие. Но я расскажу о таком случае…

Один мой одноклассник , находясь в плохом настроении, очень сильно нагрубил учительнице. Естественно, учительница пообещала позвонить родителям и вызвать их в школу. Женя (назовем его так) слонялся по коридору школы и боялся идти домой… И вдруг на одном из стендов увидел номер 8-800-2000-122, а рядом прочел, что можно АНОНИМНО рассказать о ЛЮБОЙ ПРОБЛЕМЕ, позвонив БЕСПЛАТНО по данному номеру… «Эх, была не была, — подумал Женя и набрал заветный номер, если честно, мало веря в успех… Ему ответил молодой человек, и это очень подкупило мальчика, потому что он всегда думал, что в такой профессии работают только женщины. Оказалось, он ошибался… Подросток выпалил в трубку всю свою боль, получил совет и с его помощью исправил свою ошибку.

Телефон доверия — это важная поддержка, которая может понадобиться каждому жителю нашей планеты. Как мы знаем, эта услуга предоставляется всем без каких-либо цензов. Ты просто можешь позвонить по определенному номеру и рассказать о своих проблемах, о которых ты не расскажешь своим близким по причинам стыда, недоверия или вообще в связи с отсутствием близких друзей или родных. Консультант, ответивший на звонок, окажет тебе психологическую поддержку, даст правильный совет… Ты можешь полностью ему довериться.

Я набрался смелости и сам набрал этот номер, объяснил , что меня очень заинтересовала данная служба, что очень хочется узнать, с какими проблемами туда обращаются. Позволю себе привести перечень этих проблем:

— когда больше не хочется никого видеть и ни с кем общаться;

— если ты попал в безвыходную ситуацию;

— если обидели в школе (на улице, дома);

— когда не знаешь, как вести себя в тех или иных ситуациях;

— ссора с другом (подругой);

— вопрос — как быть дальше;

— произошел конфликт с кем-то из старших, и в связи с этим тревога не покидает тебя;

— родители не понимают, и ты не знаешь, как себя с ними вести и заслужить их уважение и понимание;

— в школе проблема с учителями;

— очень нравится девочка или мальчик, и ты не знаешь, как привлечь ее (его) внимание.

— друг курит (употребляет алкоголь или наркотики); как помочь ему избавиться от этой зависимости, к кому обратиться за помощью;

— какую профессию выбрать и кем стать в будущем.

Знаете, очень удивился, узнав, что специалисты телефона доверия помогут даже с выбором профессии! И вот теперь я очень много знаю о телефоне доверия!

Звонки бесплатные, анонимные и круглосуточные!!!

Поделиться в соцсетях:

Профориентация: как выбрать будущую профессию и не прогадать

Опубликовано: 6 декабря, 2016 в 6:26 пп

Автор:

Категории: Лайфхаки

Тэги:

Как помочь ребенку с выбором профессии, и что важно учитывать:

Очень важно находить время для общения с ребенком «по душам», только так вы можете узнать о его мечтах, планах, интересах. При этом, конечно, важна ваша искренняя заинтересованность. При беседе постарайтесь не навязывать свое мнение, если советуете, то предлагайте несколько вариантов. А самое главное, не высмеивайте мечты ребенка, какими бы нереальными они ни были. Не обижайте его подобными реакциями, ведь это первый важный самостоятельный выбор в жизни ребенка. Позвольте ему быть уверенным в себе и доверять вам.

Детям очень важен опыт своих родителей. Расскажите, как вы выбирали профессию, чем при этом руководствовались, кто вам помог.

Если вас огорчает профессиональный выбор вашего ребенка, не отговаривайте его и не запрещайте категорично, это приведет только к конфликту. Действуйте конструктивно:

  • постарайтесь выяснить, на чем основан его выбор,
  • проанализируйте последствия этого решения (ближние (через 1-2 года) и дальние (через 5-10 лет), положительные и отрицательные).
  • объясните ребенку, что ответственность за принятое решение будет на нем.

Если ребенок выбрал для себя какую-либо профессию, помогите ребенку проанализировать ситуацию по следующей схеме:

  • его внутренние резервы (способности, знания по предметам),
  • внутренние помехи (что есть в ребенке такого, что может помешать осуществлению мечты: состояние здоровья, недостаточные знания, личностные особенности)
  • возможность преодоления этих помех: внешние благоприятные факторы (наличие поддержки в окружающем мире), внешние неблагоприятные факторы (наличие помех в окружающем мире).

Если старшеклассник не может определиться со своими планами, надо попытаться понять, с чем это связано. Если он только мечтает, а ничего не делает, надо помочь ему составить конкретный план, обсудив, сколько времени у него есть, и что необходимо успеть. Ребенок всегда выбирает только то, что знает, поэтому дайте ему как можно больше информации о различных профессиях, о его возможностях в жизни. Вероятно, для самоопределения ему не хватает именно этих знаний.

Многим подросткам трудно из-за робости и отсутствия необходимых навыков сделать какие-то конкретные действия (позвонить, посетить школу или учебное заведение), и в этом помощь родителей может быть незаменима. Сходите с ним на день открытых дверей в разные образовательные учреждения, изучите имеющиеся у них образовательные направления.Обсуждая будущую профессию, не зацикливайтесь на одном варианте, рассматривайте разные, так как наличие альтернативы может снизить напряжение и тревогу у ребенка.

Современные юноши и девушки при выборе профессии ориентируются на следующие факторы:

  • престижность профессии,
  • качества личности, присущие представителям этой профессии,
  • принципы и нормы отношений, характерные для данного профессионального круга.

Сейчас, видимо, одним из наиболее важных факторов становится материальный — возможность хорошо зарабатывать в будущем. Объясните, что это, конечно, важно, но если работа не приносит радости, то это сделает невыносимой жизнь. Предложите ребенку обратиться на консультацию к психологу и пройти профориентационное тестирование. Чтобы выбрать профессию, необходимо не только разбираться в мире существующих профессий, но прежде всего, познать себя — свои личностные качества, способности, склонности.

Помните: самая главная ценность — здоровье и благополучие ребенка. А это возможно лишь тогда, когда требования, предъявляемые к ребенку, соответствуют его способностям.

Ваш ребенок должен иметь право на ошибку. Вместе, но не вместо. Главное для родителей — отдавать себе отчет в том, что они лишь помогают ребенку определиться, а вовсе не определяются вместо него. Помогают, потому что большинство детей в 14-16 лет еще психологически не готовы сделать выбор самостоятельно, более того, значительная часть их испытывает страх перед необходимостью принятия решения. За долгие годы учебы в школе им предлагались в основном готовые решения, все было известно наперед и определено расписаниями и учебными планами. И растерянность подростка, когда ему вдруг предлагают определиться в таком архиважном вопросе, вполне понятна. Так что вряд ли родителям стоит так уж рассчитывать на полную самостоятельность ребенка в выборе профессии: ваш повзрослевший малыш подсознательно ждет совета от старших, даже если прямо он об этом не говорит. С другой стороны, нельзя полностью снимать с него ответственность за совершаемый выбор. Важно, чтобы у него сложилось ощущение, что это он так решил. Ведь если подростку кажется, что профессию он выбрал не сам, то и учится он будет не для себя, воспринимая учебу как скучную и тягостную обязанность.

ПОШАГОВАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ ПО ВЫБОРУ ПРОФИССИОНАЛЬНОГО ПРОФИЛЯ ВУЗА

  1. Познакомьтесь с результатами профориентационной диагностики вашего ребенка, но не на родительском собрании, а индивидуально. Не пренебрегайте результатами. Если вы увидели что-то новое в диагностике, проведите дополнительное исследование, более подробное с помощью специалистов. Если по каким — то причинам ваш ребенок не участвовал в мониторинге, посодействуйте о проведении такой диагностики в школе или проведите в специализированных центрах или самостоятельно, если вы знакомы с диагностическими методами и их проведением при помощи специальной литературы.
  2. С учетом предпочтений вашего ребенка, познакомьте его с выбранной сферой деятельности. Постарайтесь описать более подробную картину, если знаете сами, подберите соответствующую литературу, если ребенку интересно читать, подберите диск, фильм, воспользуйтесь интернет-ресурсами, если интересно смотреть. Если интересно слушать, то попросите знакомого, родственника, приятеля, чтобы познакомил вашего ребенка с его выбором. Постарайтесь, как можно больше дать информации, причем как положительной, так и отрицательной. Ребенок должен психологически подготовиться к тому, чем ему предстоит заниматься.
  3. Если выбранная специальность есть в вузе, то постарайтесь получить ответы на ваши вопросы в вузе, если нет, то по справочнику для поступающих в вузы. Выберите максимальное количество вузов, подходящих вашему ребенку. Определите предметы, которые необходимо сдавать по выбранной специальности, постарайтесь подбирать специальности с одинаковыми предметами для сдачи экзамена. (Какие экзамены сдавать есть в справочнике).
  4. По справочнику для поступающих в вузы или в интернете, определите город (или горда), в котором можете обучать своего ребенка, потом вуз, факультет, специальность. Лучше, если вариантов будет несколько.
  5. Продумайте, как вы будете мотивировать своего ребенка на углубленное изучение выбранных предметов. Именно мотивировать, так как просто заставить, значит увеличить стресс. Если ребенок осознанно подходит к изучению, т.е. вы правильно мотивируете, тогда значительная часть материала может быть освоена им самостоятельно, в результате чего он получает положительные эмоции, т.е. сохраняет свое здоровье при изучении, возможно, и сложного материала, что невозможно без мотивации. (Мотивация — это не морали, которые вы будете читать, а то, как вы заинтересуете ребенка на изучение предмета).

Большинство людей во время выполнения сложного задания испытывают эмоциональное напряжение, и определенный накал эмоций может оказаться даже на пользу, так как стойкие переживания направляют наше поведение, поддерживают его, заставляют преодолевать встречающиеся на пути преграды, Но чрезмерные переживания могут оказать негативное влияние на протекание деятельности, поэтому роль родителей помнить заповедь: «Не навреди».

  1. Вы получили ответы на интересующие вас вопросы и выяснили изучаемые предметы, даже замотивировали своего ребенка. Теперь, чтобы результат был наиболее продуктивным, выясните, какие пробелы имеет ребенок по изучаемым предметам. Оцените свои ресурсы энергетические и финансовые в оказании продуктивной помощи на этапе становления вашего ребенка на выбранную дорогу. Выяснить пробелы может и сам ученик, сравнивая программу для поступающих в вузы (в справочнике для поступающих в вузы эта программа есть по всем предметам) с материалом, изучаемым в школе.

Итак, вы прошли только первый этап помощи своему ребенку: вы помогли выбрать изучаемые предметы, определили в какой вуз (или вузы), на какой факультет и по какой специальности будет обучаться ваш ребенок после окончания школы. Вы даже определили когда, по какому предмету и в какую стоимость вам обойдется дополнительная помощь по изучаемым предметам, т.е. репетитор. Чтобы не растрачивать попусту энергию вашего ребенка и не тратить лишние средства на репетитора, постарайтесь собрать наибольшую информацию о выбранных вами вузах.

  1. По справочнику или используя интернет ресурсы, получите телефон, адрес, электронную почту, свяжитесь удобным для вас образом с выбранными вами вузами, получите дополнительную информацию:
  • какова форма сдачи выбранных экзаменов;
  • есть ли заочные курсы по выбранной специальности;
  • какова их стоимость, сроки, условия завершения курсов;
  • когда и в каком городе планируется проведение региональных олимпиад, по результатам которых можно быть зачисленным на выбранную специальность, естественно, какие результаты идут в зачет вступительного экзамена;
  • есть ли в продаже методические пособия для подготовки к вступительным экзаменам, если есть, то, как приобрести.

После сбора такого рода информации, вы будете знать, какие экзамены, в какой форме и какой материал требуется для сдачи экзаменов. Постарайтесь, чтобы ваш ребенок поступил на платные курсы выбранного вуза в 11 классе, это значительно сократит ваши расходы. Так как ваш ребенок будет знать, какие задачи он должен решать, на какие вопросы он должен отвечать, какие ошибки были допущены абитуриентами ранее, какие пробелы в знаниях ему нужно ликвидировать самому, какие с помощью учителя на уроке, а какие с помощью репетитора.

  1. Все выездные региональные олимпиады проводятся примерно в одно и то же время, в период весенних каникул, поэтому, постарайтесь заблаговременно узнать о сроках, месте проведения и условиях региональных олимпиад в вашем городе. Дополнительно о сроках и месте проведения ваших выбранных вузов. Решите, какой вариант выберете — либо по месту проживания, либо в выбранный вуз, но со сдачей в другом городе.
  2. Постарайтесь, чтобы ваш ребенок принял участие как можно в больших вступительных экзаменах в виде тестов, олимпиад или проектов. Это даст практический навык вашему ребенку в выполнении заданий и частичной адаптации к стрессу, возникающему в период экзамена.
  3. Если выше перечисленные действия не дали результата, то у вашего ребенка есть еще шанс на общих основаниях, который предлагается при поступлении в указанные сроки, с некоторой разницей в подготовке:
  • ваш ребенок знает не общее представление об экзаменах, а конкретные вопросы, на которые нужно обратить внимание;
  • ваш ребенок знает, какие задачи он должен уметь решать, каковы требования к их оформлению;
  • ваш ребенок неоднократно принимал участие в сдаче различного рода экзаменах, он знает как вести себя с преподавателем, знает, что он не кусается, и что чем больше расскажешь преподавателю о том, что ты знаешь, (даже если затрудняешься с вопросом в билете) тем выше будет оценка;
  • ваш ребенок будет больше подготовлен к сдаче экзаменов, так как в период общения с психологами на первых этапах помощи вашему ребенку, вы постараетесь научить своего ребенка справляться со стрессом.

Это далеко не все действия, которые приведут к желаемому результату, но, как говорят математики, это необходимые, но недостаточные условия, выполнение которых если не решит заранее вопрос поступления, то, во всяком случае, облегчит. Некоторые вопросы информационного порядка ваш ребенок сможет решить сам, он будет знать куда идти, что спрашивать, учиться общаться с незнакомыми взрослыми, а ваша поддержка на этапе перехода к профильному обучению будет способствовать сохранению здоровья вашего ребенка в условиях стресса. Проявите внимание, терпение к своему ребенку, и это возвратится вам в тройне.

ОШИБКИ ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ

Не попади в ловушки при выборе профессии! Наши рекомендации помогут тебе вовремя распознать ошибку и избежать ее!

  1. Отношение к выбору профессии как к неизменному

В любой сфере деятельности происходит смена занятий, должностей по мере роста квалификации человека. При этом наибольших успехов достигает тот, кто хорошо прошел начальные ступени.

Проанализируй ситуацию на рынке труда. Обрати внимание на то, что с каждым годом появляются все новые профессии. Будь готов к тому, что придется регулярно повышать квалификацию, осваивать смежные специальности. Выбор профессии сейчас, в 9-11 классе, фатальным образом не определит всю твою судьбу.

Изменение выбора, освоение новой специальности сделает тебя ценным специалистом, востребованным в междисциплинарных областях деятельности. Первая профессия, даже если ты затем передумаешь и найдешь что-то более привлекательное, пригодится в неожиданных ситуациях. Например, первое образование искусствоведа поможет юристу по своему второму образованию разобраться в сложных вопросах наследования антикварных ценностей…

  1. Бытующие мнения о престижности профессии

В отношении профессии предрассудки проявляются в том, что некоторые важные для общества профессии, занятия считаются недостойными, низкостатусными (например, курьер).

Экономист или психолог ничуть не более полезен для общества, чем химик или слесарь. Престижность профессии должна учитываться, но после учета твоих интересов и способностей. Иначе ты будешь владеть (если будешь) «модной», но не приносящей удовольствия специальностью.

  1. Выбор профессии под влиянием товарищей (за компанию, чтобы не отстать)

Профессию выбирают по своему «вкусу» и «размеру» так же, как одежду и обувь. Чувство группы, ориентация на сверстников — очень позитивные и важные условия для тебя сейчас. Иногда полезно оглядываться на других, СРАВНИВАЯ (себя с друзьями), а не слепо повторяя. Но важно еще видеть, чем ты отличаешься от товарищей, и в чем вы схожи. Это поможет понять, что если Вася идет на пожарного (а он — рискованный человек), то эта профессия может не понравиться тебе (ведь ты очень осторожный и рассудительный).

  1. Перенос отношения к человеку, представителю той или иной профессии, на саму профессию

При выборе профессии надо учитывать, прежде всего, особенности данного вида деятельности, а не выбирать профессию только потому, что нравится или не нравится человек, который занимается данным видом деятельности. Особенно опасно очарование преподавателем (если восхищает душевность физика — это не значит, что нравится физика сама по себе, вне «комплекта»). Кроме того, часто ребята совершают ошибку, стараясь получить профессию кумира: спортсмена, политика, журналиста, артиста.

  1. Увлечение только внешней или какой-нибудь частной стороной профессии

За легкостью, с которой актер создает на сцене образ, стоит напряженный будничный труд. А журналисты не всегда выступают в телепередачах — чаще они перелопачивают массу информации, архивов, разговаривают с десятками людей прежде, чем подготовят десятиминутное сообщение, которое к тому же, озвучит другой (диктор на телевидении).

  1. Отождествление школьного учебного предмета с профессией или плохое различение этих понятий

Есть такой предмет, как иностранный язык, а профессий, где требуется способность к языку много — переводчик, экскурсовод, бизнес-тренер, учитель и др. Поэтому при выборе профессии надо учитывать, какие реальные занятия и профессии за этим предметом стоят.

Для этого лучше всего не просто изучить профессиограммы или словари профессий, стоит проанализировать информацию с вакансиями. Например, человек с лингвистическим образованием («русский язык и литература», «иностранный язык» в школе) может работать и преподавателем, и переводчиком, и редактором, и секретарем-референтом.

  1. Устарелые представления о характере труда в сфере материального производства

Во все профессии, и прежде всего в рабочие, внедряется сложная и интересная техника, повышается культура труда. А IT-технологии и автоматизация внедряется абсолютно во все сферы деятельности, вплоть до животноводства.

  1. Неумение/нежелание разбираться в своих личностных качествах (склонностях, способностях)

Разобраться в себе тебе могут помочь профконсультанты, учителя, тьюторы, корпоративные волонтеры, педагоги дополнительного образования, друзья. Полезными также могут оказаться психологические тесты, а также статьи и публикации на тему популярной психологии и коучинга.

  1. Незнание/недооценка своих физических особенностей, недостатков, существенных при выборе профессии

Существуют профессии, которые могут быть противопоказаны, т.к. они могут ухудшить состояние твоего здоровья. Таких профессий немного и к ним относятся, в основном, те, в которых требуется длительное напряжение физиологических систем.

Поделиться в соцсетях:

Пошаговая инструкция по выбору профессии

Опубликовано: 6 декабря, 2016 в 2:19 пп

Автор:

Категории: Лайфхаки

Тэги:

Первый этап

Обрисуй желания, склонности, предпочтения («хочу») относительно будущей профессии (да и вообще жизни: ведь профессия во многом определяет весь ее уклад)

Для начала вспомни все профессии, которые привлекают тебя сейчас. Постарайся просто набросать список, невзирая ни на престижность профессии, ни на то, насколько реально ее получить. Попробуй понять, что общего во всех этих профессиях. Может, то, что все они творческие? Может, все они дают определенную степень свободы? Может, все они направлены на помощь людям? Цепляйся за любое сходство. Так ты сможешь понять, что тебе важно в профессии. И сможешь найти это же и в других специальностях (если вдруг те, что первыми пришли в голову, почему-то недоступны). Работа с какими объектами труда, наиболее интересна и доставляет удовольствие? С людьми или с документами, с животными или с техникой? Может быть, работа, связанная с любого рода информацией? Или деятельность, связанная с художественными образами (танец, актерское искусство, живопись и т. д.). Только не перепутай: если ты любишь часами сидеть за компьютером в интернете, это не означает, что ты склонен к работе с техникой: может быть, компьютер для тебя в данном случае — просто способ общения с людьми? Составь список требований к условиям труда. На улице тебе хотелось бы работать или в офисе? Заниматься сидячей работой или постоянно перемещаться? А как насчет командировок? Есть желание работать в тесном общении с коллегами или полностью в индивидуальном режиме? Важен ли расписанный, четкий график дня или больше нравится гибкий, который можете регулировать самостоятельно?

Второй этап

Проанализируй возможности и способности («могу»)

Вспомни предметы, которые лучше всего даются тебе в школе, задачи какого типа тебе всегда легко решать, к точным наукам или гуманитарным у тебя больше способностей, какие задачи предпочитаешь, на четкий алгоритм действий или творческие.

  • Оцени уровень интеллектуальных способностей, коммуникативных (умение эффективно общаться, убеждать других, разрешать конфликты, вступать в контакт с незнакомыми людьми) и организаторских умений. Опирайся на свой опыт, а также спроси у своих близких, как они тебя видят.
  • Опиши личные качества — какой ты человек? Ответственный или не очень, аккуратный или неряшливый, индивидуалист или коллективист? Можете записать 10 основных качеств, присущих тебе.
  • Оцени физические и физиологические возможности, ограничения по здоровью. При выборе некоторых профессий это тоже может быть важным.

Третий этап

Изучи разные профессии

Каждая из профессий требует от человека определенных способностей, умений, личностных качеств. Все это называют профессионально важными качествами. Очень важно понять, есть ли они у тебя.

Профессия может давать возможность реализовать те или иные ценности, предоставляет те или иные условия труда. Даже если тебе кажется, что ты знаешь о желаемой профессии все, найди ее полную профессиограмму и ознакомься с ней. Кроме профессионально важных качеств каждая профессиограмма содержит описание видов деятельности, которые выполняет данный специалист, требования к образованию, информацию о смежных специальностях и т. д. В рамках одной профессии разные специальности могут предполагать несколько разные требования к тем, кто их выполняет, обращай на это внимание.

Читая информацию о профессии, сразу соотноси ее требования к личности и возможности, которые она дает, с теми твоими особенностями, о которых шла речь выше.

Возникает вопрос: «А какие профессии изучать?» Конечно, сначала ты прочтешь описания тех профессий, которые чем-то привлекают. Однако, важно не останавливаться на этом и познакомиться с большим количеством профессий, родственных тем, что ты выбрал в первую очередь и даже не родственных. Будь открыт новому, не избегай вариантов, которые кажутся на первый взгляд совершенно неподходящими. К сожалению, часто бывает, что школьник сосредоточивается на одной профессии, даже не рассмотрев альтернатив и тем более не видя существующего огромного разнообразия интересных профессий.

Допустим, решил для себя старшеклассник, что будет психологом, потому что ему нравится анализировать поведение людей. Почему бы в таком случае не рассмотреть профессию маркетолога? Ведь и этот специалист изучает поведение людей и моделирует его, только в другой сфере. Маркетологу требуется больше математических знаний, а в остальном все очень похоже. И теперь представьте себе, что у нашего старшеклассника как раз неплохие математические способности. Выбрав профессию психолога, он, скорее всего, не сможет их реализовать, а выбрав профессию маркетолога — вполне. Поэтому так важно на этапе выбора избежать сужения круга рассматриваемых профессий. В идеале следует прочесть описания всех профессий, особенно незнакомых: а вдруг среди них найдется как будто созданная специально для тебя?

Существует и другой вариант знакомства с профессиями. Если у тебя есть такая возможность, посмотрите на них «изнутри» и пообщайтесь с работающими специалистами. Старшекласснику можно устроиться по многим специальностям стажером или помощником — было бы желание.

Четвертый этап

Проанализируй ситуацию на рынках обучения и труда

Очень важно найти информацию о том, какие профессии сейчас наиболее и наименее востребованы в стране и в твоем регионе. Имей в виду: если рынок перенасыщен специалистами данного профиля, то тебе нужно будет иметь гораздо более высокую квалификацию, чтобы найти работу.

Обрати внимание и на уровень зарплат в интересующих тебя отраслях. Даже в определении профессии говорится, что это «род трудовой деятельности, являющийся источником существования». Где найти эту информацию? Опять же, если интернет под рукой, зайди на любой сайт по трудоустройству и пройдись по базе предлагаемых вакансий в вашем регионе. Это самые объективные данные. Аналогичные сведения можно получить в центре занятости своего города либо на молодежной бирже труда, которая также есть во многих городах.

Обрати внимание и на возможности получения образования по профессиям, которые ты рассматриваешь. Обучают ли этой профессии в твоем регионе или придется переезжать? Есть ли возможность бесплатно получить такое образование? А если нет, то сколько придется заплатить за обучение?

5. Пятый этап: делай выбор!

Это, конечно, самое сложное. Одна профессия нравится, позволяет реализовать склонности и интересы, но для нее не хватает тех или иных способностей. Другая будет легкой, но не даст возможности реализовать себя. А третья полностью подходит тебе по возможностям и интересам, но она совершенно не востребована в твоем регионе. Либо зарплаты специалистов в этой отрасли очень низкие. Так или иначе, невозможно, чтобы все факторы сошлись в одной точке, сделав выбор однозначным.

Тебе нужно будет решить, что для тебя потенциально менее затратно. Переехать в другой регион учиться и работать? Отказаться от своих интересов, оставив их в качестве хобби, выбрав профессию, приносящую, прежде всего, хороший доход? Заниматься любимым делом, несмотря на низкую зарплату? Взяться развивать необходимые способности, лишь бы заниматься той профессией, которая позволит реализовать себя в полной мере? Решать только тебе! Однако ты всегда можешь обратиться к специалисту-профконсультанту или к психологу, например, школьному. Эти люди не примут за тебя решений, но помогут разобраться в себе.

Итоговое решение будет только твое собственное. Отнестись к нему нужно, конечно, серьезно. Но не мешает и помнить, что выбор это всё-таки не окончательный. Позднее ты сможет сменить профессию, если окажется, что выбранная не подходит. Так что не нужно нагнетать обстановку, если пока нет ощущения «своей профессии». Ко многим людям это понимание приходит уже в достаточно зрелом возрасте. В случае неопределенности ты можешь выбрать оптимальный на данный момент вариант, взвесив все «за» и «против». А опыт подскажет, в какую сторону двигаться дальше.

Поделиться в соцсетях:

О детском телефоне доверия рассказали на VI окружном Форуме социальной рекламы

Опубликовано: 30 ноября, 2016 в 8:32 дп

Автор:

Категории: Новости

Программа VI окружного форума социальной рекламы состояла из презентаций экспертов, гостей мероприятия, круглого стола, уникальных мастер-классов от ведущих отечественных специалистов социальной рекламы. Особыми гостями мероприятия стали московские эксперты — директор АНО «Лаборатория социальной рекламы», доцент НИУ «Высшая школа экономики» Гюзелла Николайшвили, руководитель департамента коммуникаций «Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации» Оксана Иванникова и академический директор Центра социологического и политологического образования РАН Александр Согомонов.

О детском телефоне доверия разговор был построен в формате творческой мастерской «Ресурс жизни: креативные технологии привлечения внимания к проблемам детей, находящихся в трудной жизненной ситуации». Оксана Иванникова и Гюзелла Николайшвили представили важные и заметные федеральные инициативы — проекты «Детский телефон доверия 8-800-2000-122» и «Будь в плюсе» для подростков, живущих в интернатах и детских домах.

 

По словам Оксаны Иванниковой, «фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, является крупнейшим в стране производителем социальной рекламы в области семьи и детства, и мы рады, что нам удалось представить наш опыт в этой сфере всем заинтересованным людям Югры. Насыщенная программа Форума, активные слушатели помогли создать такую атмосферу мастерской, что было интересно не просто презентовать свой опыт, но и отвечать на вопросы, обсуждать трудности, с которыми мы все сталкиваемся и на региональном и на федеральном уровне и в плане производства, и в плане размещения рекламы.

Сургут форум социальной рекламыМы представили очень успешный опыт кампании 2015 года «Мы доверяем!», впервые презентовали новую серию рекламы, которая, я уверена, будет очень популярна, потому что ролики сделаны качественно, с юмором и при этом разъясняют самые основные принципы работы телефона доверия 8-800-2000-122 и снимают барьеры, мешающие родителям и детям позвонить. Надеюсь, наш «сериал» станет популярным. Было очень приятно, когда подходили представители СМИ, люди, работающие с семьей и детьми, и предлагали разместить наши ролики по ответственному родительству, по детскому телефону доверия в эфире региональных телекомпаний. Этоо значит, что удалось донести то, что мы хотели».

По словам руководителя форума Владимира Бебеха, «форумчане смогли не только увидеть лучшие практики социальной рекламы, но и обсудить социальные проблемы, а также получить ключ к их решению. Например, интереснейшую лекцию-семинар «Дружелюбный к ребенку город», перешедшую в дискуссию, провел эксперт Александр Согомонов».

На Форуме выступили с номерами дипломант VI Международного джазового фестиваля-конкурса молодых исполнителей «GNESIN-JAZZ-2016», участник благотворительной программы под руководством Владимира Спивакова «Тысяча городов России» и солист хора ЮНЕСКО (г. Москва) Нестор Смышляев — 15-летний музыкант, слепой от рождения, воспитанием которого занималась его мама — Анита Смышляева. Она провела в рамках форума встречу с родителями особенных детей. Анита Смышляева не только поделилась своим личным опытом, но и выступила с мастер-классом как тифлопедагог и тифлопсихолог.

«Форум стал серьезной региональной экспертной площадкой для взаимного обмена идеями. Он стал своего рода нетворкингом, когда можно получить обратную связь от эксперта и найти партнера. Это особенно важно для развития многих некоммерческих организаций ЮГРы», – прокомментировал Владимир Бебех.

29-30 ноября 2016 г. в Сургуте состоялся VI окружной Форум социальной рекламы, приуроченный к Году детства в Югре. Организатором мероприятия выступило агентство профессиональных коммуникаций «Астра Медиа» при поддержке департамента общественных и внешних связей ХМАО-Югры, а также Администрации Сургута.

В мероприятии приняли участие руководители компаний, специалисты по связям с общественностью, НКО, СМИ, студенты, дизайнеры, государственные служащие, занимающиеся вопросами социального развития.

 

Поделиться в соцсетях:

Видеоблогеры призывают звонить на детский телефон доверия

Опубликовано: 21 ноября, 2016 в 2:56 пп

Автор:

Категории: Новости

Видеоблогеры призывают звонить на детский телефон доверия

В конкурсе о детском телефоне доверия 8-800-2000-122 приняли участие более тридцати видеоблогеров. Популярные интернет-звезды посоветовали детям, подросткам и их родителям в трудных жизненных ситуациях обращаться за психологической помощью к квалифицированным специалистам детского телефона доверия. Конкурс проходил с 5 октября по 15 ноября и собрал многомиллионную аудиторию в социальных сетях и интернете.

Основной посыл блогеров — каждый из нас сталкивается с проблемами, но о них всегда можно поговорить с психологом детского телефона доверия бесплатно и анонимно. Участники конкурса продемонстрировали разнообразные подходы к теме: кто-то инсценировал на камеру конфликты в школе, ссоры в семье, проблемы с друзьями, кто-то рассказал о том, с чем лично мог бы позвонить на 8-800-2000-122, а кто-то даже спел песню о телефоне доверия. Каждый в своем стиле, с юмором или серьезно, попытался осмыслить важность детского телефона доверия в жизни детей, подростков и их родителей.

Победителем конкурса жюри признало юную девушку-видеоблогера с ником Dia Fox. Она рассказала своим многотысячным подписчикам, что позвонить на детский телефон доверия – это не стыдный поступок, а шаг взрослого человека, готового решать свои проблемы. Диана напомнила, что телефон доверия работает по всей России и во многих регионах круглосуточно. Свое видео победительница разделила на три части, в которых показала, что дети могут звонить, например, из-за страха темноты, подростки – с проблемами недовольства своей внешностью и нелюбовью к себе, взрослые – при детско-родительских конфликтах. Диана призвала всех, кто подписан на ее канал, не отчаиваться и быть уверенным, что из любого кризиса есть выход. В подарок за победу в конкурсе девушка получит ценный приз — ноутбук.

 

Конкурс был организован Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, который создал детский телефон доверия в 2010 году. Председатель правления Фонда Марина Гордеева сказала, что тот резонанс, который вызвал конкурс видеоблогеров, показывает актуальность детского телефона доверия: «Видеоблогеры озвучивают проблемы своей аудитории и подсказывают пути их решения. Такое прямое обращение вызывает доверие, а значит к словам звезд интернета прислушиваются. Поэтому очень хорошо, что конкурс нашел отклик у спикеров Youtube-сообщества, ведь им удалось донести до детей, подростков и их родителей главную мысль – со своими переживаниями и проблемами всегда можно обратиться к профессиональному психологу детского телефона доверия 8-800-2000-122, где подскажут, как с ними справиться. Конкурс еще раз напомнил, что звонок на детский телефон доверия анонимный и бесплатный с любого телефона, и служба психологической помощи заслуживает доверия».

Для справки:

Единый общероссийский детский телефона доверия 8-800-2000-122 для детей, подростков и их родителей создан в 2010 году Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Во всех субъектах Российской Федерации специалисты оказывают квалифицированную психологическую помощь. Звонок с любого мобильного и стационарного телефона бесплатный и анонимный. На сегодняшний день к номеру подключено 229 организаций по всей стране. В 66 регионах телефон доверия оказывает помощь своим абонентам в круглосуточном режиме. В 2016 году детский телефон доверия принял шестимиллионный звонок.

Поделиться в соцсетях:

Шесть тысяч звонков поступило в этом году на детский телефон доверия

Опубликовано: 21 ноября, 2016 в 9:47 дп

Автор:

Категории: Дайджест

Об этом заявила начальник департамента социальной защиты населения области Лариса Каманина на состоявшемся заседании рабочей группы по организации и популяризации на территории региона деятельности детского телефона доверия с единым общероссийским номером 8-800-2000-122.

Северодвинск телефон доверия

— Телефон доверия 8-800-2000-122 — это такой номер, на который абсолютно бесплатно и анонимно могут позвонить дети, родители, иные заинтересованные лица. Детский телефон доверия очень востребован в нашей области, число обращений за помощью не уменьшается и ежегодно составляет 8-10 тысяч. По итогам трех кварталов текущего года поступило уже около 6 тысяч звонков. Мы систематически проводим анализ поступивших обращений, — пояснила Лариса Каманина. — Для маленьких абонентов самыми популярными вопросами являются отношения со сверстниками, первая любовь, проблемы со здоровьем. В экзаменационный период увеличивается количество обращений на тему подготовки и сдачи экзаменов. Значимость телефона для пап и мам, которые обращаются за психологическими советами в воспитании детей, тоже велика. Доступ к детскому телефону доверия с единым общероссийским номером обеспечен и во всех стационарных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Любой воспитанник в любое время дня и ночи, просто набрав этот номер, может обратиться за поддержкой психолога, который поможет найти выход из сложившейся ситуации.

В июле этого года Вологодская область приняла участие в масштабном автопробеге «Эстафета доверия», организованном Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Акция охватила 12 городов России, в том числе Вологду и Череповец.

В сентябре — октябре этого года состоялись мастер-классы для волонтеров по организации работы детского телефона доверия в Череповце, Вологде, Вытегре, организованные Союзом социальных работников Вологодской области, Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (г. Москва), и департаментом социальной защиты области. Участниками стали 90 человек (учащиеся школ, студенты и специалисты организаций социального обслуживания области).

 

 

 

 

 

 

Поделиться в соцсетях:

Около 100 добровольцев научились правильно рассказывать о детском телефоне доверия

Опубликовано: 15 ноября, 2016 в 9:13 дп

Автор:

Категории: Новости

Около 100 добровольцев научились правильно рассказывать о детском телефоне доверия

При поддержке Департамента социальной защиты населения Вологодской области в регионе прошли мастер-классы о детском телефоне доверия для добровольцев. Детский телефон доверия с единым общероссийским номером 8-800-2000-122 работает в Вологодской области с 2010 года по инициативе Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Фондом совместно с региональными органами и некоммерческими организациями ежегодно проводятся яркие информационные кампании о деятельности детского телефона доверия, обучающие мероприятия для специалистов и супервизоров.

Вологодская область активно принимает участие во всех мероприятиях и акциях Фонда, а также организует областные обучающие и информационные мероприятия, направленные на продвижение детского телефона доверия. Осенью 2016 года в Вологде, Вытегре и Череповце состоялись интерактивные мастер-классы для волонтеров и специалистов по детскому телефону доверия. Организатором мастер-классов выступил Союз социальных работников Вологодской области при поддержке Департамента социальной защиты населения области. Участниками мероприятий стали 90 добровольцев — это учащиеся образовательных организаций, студенты и специалисты организаций социального обслуживания области и молодежных организаций. Ведущими мастер-классов выступили специалисты проекта «Служба оперативной помощи» Благотворительного фонда «Дорога к дому».

Подробнее в новости на сайте.

Поделиться в соцсетях:

Около 100 добровольцев научились правильно рассказывать о детском телефоне доверия

Опубликовано: 14 ноября, 2016 в 9:36 дп

Автор:

Категории: Дайджест

При поддержке Департамента социальной защиты населения области в регионе прошли мастер-классы по работе детского телефона доверия для добровольцев. Детский телефон доверия с единым общероссийским номером 8-800-2000-122 работает в Вологодской области с 2010 года по инициативе Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Фондом совместно с региональными органами, некоммерческими организациями ежегодно проводятся яркие информационные кампании о деятельности детского телефона доверия, обучающие мероприятия для специалистов и супервизоров.

Вологодская область активно принимает участие во всех мероприятиях и акциях Фонда, а также организует областные обучающие и информационные мероприятия, направленные на продвижение детского телефона доверия.

с чем звонят подростки

Осенью 2016 года в Вологде, Вытегре и Череповце состоялись интерактивные мастер-классы для волонтеров и специалистов по детскому телефону доверия. Организатором мастер-классов выступил Союз социальных работников Вологодской области при поддержке Департамента социальной защиты населения области.

Участниками мероприятий стали 90 добровольцев — это учащиеся образовательных организаций, студенты и специалисты организаций социального обслуживания области и молодежных организаций. Ведущими мастер-классов выступили специалисты проекта «Служба оперативной помощи» Благотворительного фонда «Дорога к дому».

Участники познакомились с деятельностью детского телефона доверия с единым общероссийским номером. На практической части мастер-классов добровольцы моделировали различные жизненные ситуации, в которых может потребоваться экстренная психологическая помощь, учились совместно находить нужные слова для поддержки ребенка или взрослого, искать пути решения проблемы.

Добровольцам рассказали о том, в каких ситуациях и как правильно говорить о детском телефоне доверия, предложили интересные идеи для проведения информационных кампаний о его деятельности.

По завершении семинара участники получили небольшие подарки — сувениры с символикой детского телефона доверия. Теперь обученные волонтеры смогут грамотно рассказать всем нуждающимся в психологической поддержке о том, как важно вовремя обращаться за помощью и о том, что помощь всегда находится рядом.

Около 100 добровольцев научились правильно рассказывать о детском телефоне доверия

 

Поделиться в соцсетях:

Детский телефон доверия в Тюменской области принял 6 тысяч звонков с начала 2016 года

Опубликовано: 8 ноября, 2016 в 9:04 дп

Автор:

Категории: Новости

На детский телефон доверия в Тюменской области с начала 2016 года поступило уже около 6 тысяч звонков. Более 2 тысяч из них были от детей и подростков. Почти две трети из них составляют обращения родителей. Чаще всего несовершеннолетних волновали трудности в общении со сверстниками, конфликты с друзьями, родителями, переживания по поводу развода родителей, проблемы построения взаимоотношений с противоположным полом, жестокое обращение в семье, а также получение справочной информации.

детский телефон доверия позвонить легко
Каждый звонок – конфиденциальный и бесплатный.

Это основные принципы работы телефона доверия. Тайна обращения гарантируется. Психологи готовы консультировать граждан любого возраста круглые сутки.

Как отмечают в пресс-службе областного департамента соцразвития, детский телефон доверия с единым общероссийским номером 8-800-2000-122 действует в регионе уже шесть лет. Любой ребенок или родитель может позвонить и получить бесплатную психологическую консультацию.

Поделиться в соцсетях: